Die musikalische Grundschule

Ein neuer Weg in der Schulentwicklung

Schulen sind heute mehr denn je aufgerufen, im Sinne der individuellen Förderung jedem Kind die ihm gemäßen Bildungschancen zu eröffnen. Insbesondere an Grundschulen treffen Kinder unterschiedlicher Herkunft und Bildungserfahrungen zusammen. Um das Potenzial jedes Kindes zu entfalten und zugleich den gestiegenen Bildungsanforderungen zu begegnen, bietet sich die Musik als ideales Medium an: Eigenes Musizieren und die aktive Auseinandersetzung mit Musik unterstützen die Entwicklung des sinnlichen, sprachlichen und motorischen Selbstausdrucks und damit die Persönlichkeitsentwicklung. So werden positive Lernerfahrungen unabhängig von Alter, Herkunft, Sprache und Bildungsstand möglich. Vor diesem Hintergrund wurde das Projekt Musikalische Grundschule mit dem Ziel entwickelt, einen Beitrag zu Teilhabe und Chancengerechtigkeit zu leisten. Die Musikalische Grundschule nutzt Musik als Medium und Motor eines Schulentwicklungsprozesses hin zu einer methodisch und didaktisch lebendigen, phantasievollen Schule, einer gemeinsamen pädagogischen Arbeit des Kollegiums sowie einem verbesserten sozialen Miteinander an der Schule. In der ersten Projektphase (2005-2010) wurde das Projekt gemeinsam mit dem Hessischen Kultusministerium entwickelt und an rund 90 Schulen etabliert. Der erste Transfer des Projektes erfolgte 2009 nach Berlin. Die zweite Projektphase (2011-2015) ist nun dem Transfer der Musikalischen Grundschule in ausgewählte Bundesländer gewidmet: Bayern und Thüringen haben zum Schuljahr 2011/2012 das Projekt eingeführt. Berlin setzt die Musikalische Grundschule mit einer zweiten Staffel zum Schuljahr 2012/2013 fort. In Niedersachsen starten ebenfalls ab Sommer 2012 100 Schulen neu. Weitere Bundesländer folgen.
Verlag: Bertelsmann Stiftung 9783867933094